如何培养孩子的生存能力

在我们的现实生活中，肥胖的幼儿、近视的幼儿随着人们生活水平的提高而增加，心理素质脆弱，缺乏挫折能力，各种时代的疾病也侵蚀着被几代人喜爱的孩子们，父母只知道只关心孩子的生活和学习，满足孩子的各种需求，孩子穿衣伸手，吃饭张嘴，没有能力，没有意见的寄生生活那么作为父母和老师，应该如何培养孩子的生存能力呢？

一、教孩子学习困难，进入

，日本的孩子走路摔倒，很多人不哭。从小受到的教育很严格，孩子刚哭，监护人站起来，往前走，以后走路要小心。孩子在这次摔倒、自己爬起来的过程中，学会了努力，学会了困难，为将来的发展奠定了良好的基础。中国的孩子摔倒了，孩子没有哭，父母跑过去问是否疼，用手揉，反而揉了揉孩子的眼泪。对此，我们的父母有什么感想？

二、学会交往

幼儿从独生子到独立是从小家庭到社会的过程。合作伙伴的交交流两者之间的桥梁。这种平等交流，相互学习，相互促进，双向互动，取长补短，获取信息的同行教育是家庭、

幼儿园教育不可替代的。特别是伴侣之间经常伴随的争吵、摩擦、争吵、冲突以及伴随的不满、愤怒、痛苦、内疚、受损、受伤等，都是性格的磨练、感情的磨练，在吃一切、长智中变得聪明，提高能力。要想成为父母，必须为幼儿创造交往环境，创造学会合作的教育环境。及时送孩子上幼儿园，带孩子去亲戚朋友等，让孩子有机会和孩子接触、玩游戏和交流。在交往中，家长应该指导幼儿学会沟通和沟通，学会谦让和礼仪，学会体察他人的情绪，了解他人的需求，学会正确处理与他人的关系，学会接受他人，奉献自己，学会做人的准则，逐步规范自己的言行。

三、让孩子进入自然

自然对孩子来说是一本无字的生活教科书，只要打开这本书，就能在孩子面前看到五彩缤纷的世界，那个春天的翠绿，夏天的红色，秋天的金黄，冬天的中的雁，河里的小鱼，地上的蚂蚁。通过观察、发现和探索，培养孩子的想象力、创造力和对学习的兴趣和探索精神。

四、教孩子走向社会

社会在变革，知识在更新，新时代要求我们把孩子培养成思维最敏感、判断最准确、想法最巧妙的智者，只有这样我们的孩子长大后才能成为灵活自由的控制时代的人，未来社会最需要的是知识和智力的人。学历社会一定会变成能力社会，高分低能的人一定会被历史淘汰，我们教育孩子一定要有先进的意识，从幼儿期开始要有意识地培养孩子的生活经验和安全意识，告诉孩子善和恶。生活中要有意识地锻炼孩子的应对能力，独立处理危机状况的能力，保护自己的能力，这些都是将来才能的必要素质。