童年是旅程而不是赛跑

赢在起点教育可能无法达到

的调查显示，越来越多的监护人把送孩子去兴趣班作为赢在起点的重要平衡，但在现实生活中无法达到速度的例子并不少见。有些孩子在学前参加英语、思维训练、语言训练等兴趣班，熟练背诵唐诗，在100以内减法，但进入小学成绩平平，学习困难。童年是旅行，不是赛跑，华东师范大学的心理和认知科学院教授桑标非常赞同。这意味着我们需要遵循孩子的发展规律，有序地开展智能化开发，为孩子的成长营造适合自己年龄和个性特征的早期教育环境。

不能只关注学习结果

钢琴、珠心算、英语、识字，是最受家长欢迎的早教项目，这些项目的共同特征是教育效果明显，家长们容易受到鼓励，所以一传十、十传百，越来越多的家长随波逐流。桑标认为，家长们不仅要关注学习结果，还要关注孩子在早期教育过程中的感悟和体验。他以儿童学习钢琴为例，良好的早期教育应着眼于儿童对音乐的理解和音乐素养的培养，只关注钢琴的技能、技能训练，追求八级、十级，忽视学习中的体验，儿童痛苦地演奏欢乐赞的可能性很高。

兴趣班的学习占有孩子的休息时间

兴趣班的学习一般安排在每天放学后，有些家长不仅为孩子申请兴趣班，还有星期一到星期六每天都很满。从调查数据来看，幼儿每周参加兴趣班的平均学习次数为2.6次，一次平均使用时间为110分钟。这样，一周的幼儿参加兴趣班的时间占286分钟，平均每天40.9分钟。调查显示，80%左右的幼儿回家完成与兴趣班相关的作业和练习，如数学问题、练习钢琴、画画等。过于密集地参加兴趣班的学习，必然会占有幼儿调整休息的时间，游戏和交往活动的时间也相应减少。

早期教育不一定要上兴趣班

在一些家长看来，好的早期教育是把孩子送到各种专业教育机构。桑标说:其实父子同乐的过程是很好的早期教育。国内