带孩子不能教条主义

在我认识的很多家长中，尽管他们大量阅读并参照科学育儿的书籍进行，但最后效果不佳，究其原因，仍然是孩子的观念问题，他们往往对孩子的早期发展理解有误，特别是对潜移默化的影响因素不够重视，这些因素大多与知识学习无关，但与心理发展关系极大，如影响个性特征形成的因素，影响良好习惯形成的因素。同时这些家长都有一个共同的特征，过分关注孩子的一切，在她们眼里，孩子什么都不行，需要全面的帮助。但是，实际上，无论什么样的替代品，爱好准备的监护人都不一定会因为自己的支付而得到应有的收获，反而会让孩子过于依恋，过于对抗，性格扭曲，这些孩子对周围的环境有不安感，怀疑和敌对，他们会更加关注

为此，合格的母亲必须对自己的一举一动、一言一行负责，不要认为支付会有回报。我们反对在孩子早期成长过程中各种不良的养育方法，鼓励通过各种适合儿童理想发展的方式促进早期的发展。我们反对过度限制、替代、保护、强加、溺爱、妥协，反对一切都阻碍了孩子的身心健康发展，引起了孩子的行为退缩，性格奇怪，能力低下的行为和做法，我们鼓励探索、模仿、动手、问题、